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第10章（第2页）

“直接上来做本节课的课后习题，用上根据上节课讲的公式推导出来的新公式，并写上推导过程，让我看看你们下去有没有好好预习！”数学老师满意地听到下面一片哀嚎。

但是一看老师手里拿出的名单，所有人立刻噤声。

每当老师眼睛扫过一个区域就会听到下面的吸气声。这并不是一个漫长的过程，但是却在同学们的眼中无限延长。

老师突然抬起头，无视同学们噤若寒蝉的模样，“就新来的同学上来写一下吧，于启岳是吗？”

顿时，所有人都松了口气，不过相较于男生的幸灾乐祸，很多女生都向于启岳投去了同情的目光。

许多人窃窃私语道：“这太不公平了吧，于启岳才刚来，怎么能让他上呢……”

“更何况难度这么大……”

这时一个身高中等带着眼镜的瘦弱男生突然站了起来直言道：“老师，于启岳同学才刚到学校，我觉得选他上去做题并不合适。”

这个男生名叫陈嘉实，是数学课代表，为人忠厚老实，爱为人打抱不平伸张正义。

几个女生低声道：“嘉嘉干得漂亮！”

老师并没有因为他是数学课代表就对他网开一面，“他是不是新来的我不知道吗？我让谁上还得经过你批准？”

陈嘉实这人虽正直善良，但不善言辞，被老师这么咄咄逼人的质问憋红了脸也说不出一句反驳的话。

教室里的气氛一时凝固了。

而作为这场争吵中心人物的于启岳，此时顶全班同学的目光面无表情地走上了讲台，拿起粉笔，在黑板上认认真真地写下解题步骤，并清晰地标出推导公式的步骤。

写完后又淡定地走回座位。

字迹清晰，步骤明确。

“他真会做啊……”

“字写的好漂亮……”